Искусство и дизайн Подготовка к магистратуре

Даная программа идеально подходит для студентов, желающих подготовиться к дальнейшей учебе в магистратуре в английском вузе.

Программы магистратуры – это короткая, интенсивная практика обучения, требующая большого уровня самостоятельности и определенного комплекса умений и навыков, необходимых в учебе. Курс разработан таким образом, чтобы соответствовать вашей специализации, например, моде, фотографии, графическому дизайну или изобразительному искусству.

Это программа специально разработана для студентов, которые хотят соединить свои  способности и накопленный опыт с сильным желанием продолжить обучение в магистратуре. Основная цель данного курса – помочь  студентам стать более независимыми, более уверенными в англоязычной образовательной среде. 

Узнайте больше:

• Для кого этот курс
• Обзор курса
• Примерное расписание на неделю
• Подробная раскладка содержания курса
• Результаты обучения

Для кого этот курс?

Программа идеальна для учащихся со всего мира, желающих:

• Подготовиться к магистратуре/аспирантуре в Великобритании
• Изменить специализацию после бакалавриата и до магистратуры, например, изменить направление обучения с изобразительного искусства на коммуникационный дизайн или с промышленного дизайна на дизайн интерьера
• Развить и обновить умения и навыки, необходимые в исследованиях и учебе, а также навыки информационных технологий
• Усовершенствовать представления о современном мышлении/профессиональной практике
• Развить навыки самостоятельного обучения и критической самооценки
• Повысить качество мышления – узнать потенциальные направления исследования
• Получить опыт и понимание британских стилей учебы и преподавания
• Улучшить владение английским языком.

Обзор курса

Учебная программа разделена на два семестра, преподавание в которых ведется по третям. Программа разделена на три стадии – перейдите по ссылкам, чтобы узнать больше о каждой из них:

• Диагностика: исследуйте и оцените существующую базу знаний
• Мыслительная: размышляйте о предыдущем учебном опыте и узнавайте новые направления исследования
• Активная: работайте по личному Плану развития, стимулирующему индивидуальную практику и исследования

Кроме того, есть три основных результата обучения: знание и понимание, когнитивные и практические навыки и передаваемые навыки.

Обучение производится через ряда мастер-классов и чередований предметов, семинаров и презентаций других учеников, индивидуальных консультаций и практики в студии.

Вас обучат навыкам и умениям, необходимым в исследованиях и учебе, помогут найти новую рабочую практику и развить критический обзору современной деятельности.

Работая бок о бок с педагогами-профессионалами и консультантами по высшему образованию, вы получите всестороннюю поддержку при подаче заявлений на программы магистратуры.

Ознакомьтесь с подробной раскладкой содержания курса

Наверх

Пример расписания на неделю

Наверх

Подробная раскладка по курсу

Стадия 1: Диагностическая

Эта стадия дает учащимся возможность:

• Исследовать и оценить существующую базу знаний
• Оценить технические, понятийные и контекстуальные рамки своих предыдущих исследований и практики
• Обсудить общий и профильный материал
• Развить вопрошающий подход к науке и обучению посредством познавательной деятельности.

Примерное содержание
Задание 1: Презентация «Кто я?»
Задание 2: «Где я уже был? Куда я направляюсь?»

Введение в мыслительную практику
Введение в навыки и умения, необходимые для исследований и учебы
Введение в критический контекст современной деятельности
Индивидуальные консультации/инструктаж в мастерских/семинары/презентации учеников 

Назад к описанию программы

Стадия 2: Мыслительная

Эта стадия стимулирует учащихся к тому, чтобы:

• Размышлять о предыдущем учебном опыте
• Узнавать потенциальные направления новых исследований
• Совершенствовать процесс мышления в развитии учебной деятельности
• Концентрироваться на размышлении и развитии посредством учебной деятельности

Поощряется взаимообучение учеников для создания Плана личного развития. 

Примерное содержание
Задание 3: презентация «Что я знаю?»
Задание 4: презентация «Что мне необходимо знать?»
Задание 5: личное заявление (манифесты)

Исследования и практика (совершенствуйте мышление – узнавайте потенциальные направления исследований)
Критический контекст современной деятельности
Ориентация на программы магистратуры
Индивидуальные консультации/профильная практика в студии/семинары/презентации соучеников

Назад к описанию программы

Стадия 3: Активная

На этой стадии учащимся требуется:

• Выполнить План развития, созданный на Стадии 2
• Обосновать подходы и методологию в отношении оговоренных учебных целей
• Представить доказательства учебной деятельности и исследования
• Развивать личную практику и исследования посредством учебной деятельности.

Ожидается, что работа, произведенная в течение этого периода, станет платформой для исследования / учебы по программе магистратуры.

Примерное содержание
Задание 6: План действий «Как я продвигаюсь вперед?»
Задание 7: План действий «Как я достигаю своих целей?»
Задание 8: Окончательный основной проект с критической оценкой

Самостоятельное обучение и дальнейшая учебная деятельность
Выполнение Планов личного развития
Построение новых рабочих практик
Индивидуальные консультации/профильная практика в студии / семинары / презентации учеников

Назад к описанию программы

Результаты обучения

Знание и понимание

• Как  исследование и постановка вопросов используются для придания сущности творческой практике
• Знание и понимание практики самостоятельного обучения/li>
• Знание и понимание проблематики и контекста, обрамляющего современную деятельность
• Знание и понимание научных протоколов

Когнитивные и практические навыки

• Критически размышлять о творческой практике
• Вырабатывать и определять понятия, которые придают сущность современной профессиональной деятельности
• Воплощать мысли посредством развития практической работы

Передаваемые навыки

• Конструктивно участвовать в диалогах и дебатах с учениками
• Эффективно общаться в письменной и устной форме с самыми разнообразными аудиториями
• Демонстрировать навыки самостоятельно обучения и самоуправления
• Искать, находить и выносить решения по поводу информации относительно согласованных результатов

Наверх